绿色学校至少要同时具有环境政策、学校校园、学校课程教材与计划、学校的生活面等四个面向的内涵，但是推动时可以依照需求与学校的能力选择部分面向来持续改善。这四个面向分别是：
环境政策：学校的环境政策要由环保组织及领导承诺、要进行学校调查及环境稽核，并明列学校面临的问题及改善行动计划的时程的环境白皮书。
学校校园：学校的空间规划、建筑及环境管理等必须符合环境教育的要求。
学校课程教材与计划：学校要充分利用校园环境作为教学的场域，推动户外教学，让学生体验自然，多向自然学习。具备学校老师自己规划设计、发展且适用于该地特色或问题的环保教材、课程与计划。
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